Прецедент Венесуэлы?

Модель смены власти по венесуэльскому сценарию — когда к управлению приходит фигура второго эшелона — в случае Ирана выглядит нереалистичной и даже саморазрушительной. С февраля 1979 года страной управляет идеологический режим аятолл, движимый не прагматикой, а доктриной, направленной на противостояние «угнетающему Великому американскому сатане». Все аспекты этого режима формируются радикальной шиитской идеологией двунадесятников, насчитывающей около 1400 лет и выходящей за рамки экономических, дипломатических и даже военных соображений.

Корпус стражей исламской революции (КСИР) стал наиболее последовательным носителем этой идеологии — воплощением культа самопожертвования во имя главной цели режима: глобальной шиитской исламской революции.

Поэтому, в отличие от свержения коррумпированного лидера Венесуэлы Николаса Мадуро, смена режима в Иране требует не просто замены элиты, а глубокой трансформации всей системы — «переписывания её ДНК»: пересмотра конституции, образовательной системы, религиозной риторики и государственной пропаганды.

Отказ от конституции аятолл

Конституция Исламской Республики 1979 года является основой идеологии режима. Она формирует религиозный, исторический и стратегический фундамент политики, которая превратила Иран из союзника Запада в один из центров антизападной активности — включая поддержку вооружённых конфликтов, терроризм, нелегальную торговлю и распространение военных технологий.

В этой конституции закреплена идея «экспорта исламской революции» — через подрывную деятельность, поддержку конфликтов, развитие ракетных технологий и идеологическое влияние на Ближнем Востоке, в Африке, Латинской Америке и за её пределами.

Она также противопоставляет «угнетённых» (например, Иран, Сирия, Ливан) и «угнетателей» (США, Израиль и их союзники), стремясь к глобальному доминированию собственной идеологической модели.

Образование как отражение идеологии

Западные страны часто делают ставку на дипломатию, недооценивая роль образовательной системы как ключевого инструмента формирования мировоззрения. Однако именно школьная программа в Иране отражает стратегические установки режима.

Учебные материалы формируют у учащихся представление о постоянной угрозе со стороны Запада, прежде всего США, и продвигают идеи конфронтации, религиозной миссии и готовности к жертве. В них прославляются джихад и «мученичество», а противники описываются как «враги Бога».

Согласно исследованию Impact-se (март 2026 года), учебники активно формируют у молодёжи антагонистическое восприятие Запада, отторжение светских ценностей и поддержку идеологической экспансии.

Итог

Идеологическая «ДНК» режима аятолл делает его важным источником региональной и глобальной нестабильности — от конфликтов до нелегальной деятельности.

Эта «ДНК» включает:

• Конституцию 1979 года
• образовательную систему
• религиозную риторику
• государственные медиа

Поэтому, если цель — снизить уровень конфликтов и угроз, недостаточно сменить отдельных лидеров. Требуется глубокая системная трансформация — фактическая «перепрошивка» всей модели государства.

Источник The Ettinger Report

Телеграм канал Радио Хамсин >>