Уроки финансовой грамотности станут обязательным учебным предметом для учеников 9–10 классов средних школ с целью привить им экономические навыки и чувство финансовой ответственности уже в раннем возрасте. Программа будет включать финансовую грамотность, инструменты для принятия взвешенных экономических решений, развитие личной и социальной ответственности, а также способность самостоятельно и критически ориентироваться в сложной и меняющейся экономической среде. Для преподавания нового предмета будут подготовлены 1 000 учителей.

Впервые уроки появятся в школьном расписании уже в следующем учебном году вместо географии и будут вводиться поэтапно: первыми новый предмет начнут изучать ученики 9-х классов, а в следующем учебном году он распространится и на 10-е классы.

На пресс-конференции министр образования Йоав Киш заявил, что решение сделать программу финансового образования обязательной продиктовано пониманием того, что школа должна готовить учеников не только к экзаменам, но и к самой жизни. «Финансовое образование — это необходимый шаг для системы образования, которая стремится дать молодому поколению способность понимать реальность, оценивать риски, принимать решения и действовать ответственно», — сказал Киш. Комментируя решение отменить уроки географии ради нового предмета, министр отметил: «Мы пришли к выводу, что финансовое образование не должно быть факультативом — это должен быть самостоятельный предмет».

Программа была разработана педагогическим секретариатом Министерства образования и сосредоточена на формировании активной экономической гражданственности, укреплении эмоциональных навыков — таких как умение справляться с давлением и откладывать удовлетворение потребностей, — а также на развитии способности к краткосрочному и долгосрочному финансовому планированию.

В Министерстве образования пояснили, что программа по географии в средней школе рассчитана на шесть учебных часов в течение трёх лет — с 7 по 9 класс, по два часа в год. Чтобы не увеличивать и без того перегруженное расписание, было решено заменить один из двух еженедельных часов географии на финансовую грамотность. Это означает сокращение 20% учебной программы по географии в 9 классе (или 7% всей программы средней школы) в пользу нового предмета.

Что касается 10 класса, в настоящее время в расписании предусмотрены два годовых часа, посвящённые общему образованию, которые многие школы используют (полностью или частично) для преподавания различных элективных программ по финансовой грамотности. Теперь один из этих двух часов будет отведён под обязательный курс финансового образования.

Изучат и фондовый рынок

В рамках уроков ученики познакомятся с базовыми принципами мира денег и личного финансового управления. Они узнают, что такое деньги как средство платежа и как общественный договор, а также о связи между деньгами и ценностями. Школьники освоят основные понятия — такие как инфляция, индекс потребительских цен и их влияние на повседневную жизнь, процентная ставка (включая простой и сложный процент) и её долгосрочное значение.

Кроме того, учащиеся будут изучать принятие решений в условиях неопределённости, соотношение риска и возможности.

Программа также будет включать знакомство с миром инвестиций, в том числе с фондовым рынком, акциями, облигациями, индексами и различием между частной и публичной компанией. Ученики изучат и другие направления инвестирования — недвижимость, иностранную валюту, предпринимательство и человеческий капитал, а также научатся распознавать тревожные сигналы в инвестиционной сфере и защищаться от мошенничества.

Кроме того, школьники познакомятся с финансовой системой Израиля, различными средствами платежа и переходом к цифровой экономике, а также с функциями коммерческого банка — банковским счётом, комиссиями, кредитной линией и чтением банковской выписки. Будет изучаться и роль центрального банка в поддержании ценовой стабильности в экономике, а также то, как устанавливается процентная ставка и как она влияет на сбережения, кредиты и экономику в целом.

Дополнительно ученики получат знания о рынке труда. Они ознакомятся с законами о занятости несовершеннолетних и правами работников, научатся читать расчётный листок заработной платы и понимать его составляющие. Программа затронет вопросы государственного вмешательства на рынке труда и его последствий, влияние передовых технологий и искусственного интеллекта на занятость, а также связь между образованием, навыками, трудоустройством и пенсионным обеспечением. Цель программы — развитие чувства компетентности, ответственности и экономической самостоятельности в преддверии выхода в мир труда.

Источник Ynet

Телеграм канал Радио Хамсин >>